【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布:2020年福建省中小学教师招聘教综精讲班:普通心理学+教育心理学解析(19),详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话:0591-87618197;88780197,微信号:18959130107
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第五节 技能的学习
真题再现
1.ACD。【解析】操作技能熟练阶段动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。因此,选ACD。
2.心智。
3.√ 。【解析】考察操作技能、心智技能对象特征。因此,正确。
一、单选题
1.B。【解析】驾驶属于操作技能,动作对象具有物质性、动作进行具有外显性、动作结构具有展开性,阅读、运算、写作都属于心智技能。因此,选B。
2.C。【解析】阅读属于心智技能,动作对象具有观念性、动作进行具有内潜性、动作结构具有简缩性。因此,选C。
3.B。【解析】吹啦弹唱属于操作技能,动作对象具有物质性、动作进行具有外显性、动作结构具有展开性,因此,选B。
4.D。【解析】心智技能动作对象具有观念性、动作进行具有内潜性、动作结构具有简缩性。因此,选D。
5.D。【解析】根据冯忠良的心智技能三阶段说,心智技能形成顺序是原型定向、原型操作、原型内化,因此,选D。
6.D。【解析】操作定向阶段即活动准备阶段,通过示范和讲解,使学生了解动作要领,知道“做什么”和“怎么做”,构建关于认知活动本身和活动结果的表象。因此,选D。
7.B。【解析】是必要而适当的练习,而不是尽可能多的练习。因此,选B。
8.D。【解析】形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为动作的熟练。因此,选D。
9.C。【解析】操作整合阶段即把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。因此,选C。
10.C。【解析】写作属于心智技能,动作对象具有观念性、动作进行具有内潜性、动作结构具有简缩性。因此,选C。
11.C。【解析】在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为“高原现象”。因此,选C。
12.A。【解析】通过“演算例题”了解原型活动结构,从而使主体明确活动的方向,该做什么和怎样去完成,为原型定向阶段。因此,选A。
13.C。【解析】心智技能,动作对象具有观念性、动作进行具有内潜性、动作结构具有简缩性。因此,选C。
14.D。【解析】安德森的心理技能形成三阶段论三个阶段:认知阶段、联结阶段、自动化阶段,其中第三个阶段为自动化阶段。因此,选D。
15.B。【解析】在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为“高原现象”。因此,选B。
二、多选题
16.BCD。【解析】练习曲线也称学习曲线,其特征有:开始进步快;中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;后期进步较慢;总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。因此,选BCD。
17.AB。【解析】阅读、写作均属于心智技能;写字、体操属于动作技能。因此,选AB。
18.BCD。【解析】技能是个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的合乎法则的活动方式,具有以下特点:技能是学习得来的,不同于本能行为;是一种活动方式,不同于知识;是合乎法则的活动方式,不同于一般的随意动作。BCD均正确。
19.ABD。【解析】安德森的心理技能形成三阶段论三个阶段:认知阶段、联结阶段、自动化阶段。因此,选ABD。
20.ABD。【解析】操作技能特点:动作对象具有物质性、动作进行具有外显性、动作结构具有展开性。因此,选ABD。
三、填空题
21.高原现象。
22.操作技能。
23.操作整合。
24.观念性,内潜性,简缩性。
25.操作。
四、判断题
26.×。【解析】膝跳反射是先天的无条件反射,不是技能。因此,错误。
27.×。【解析】技能是一种活动方式,不是知识。因此,错误。
28.√。【解析】操作整合是把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。因此,正确。
29.√。【解析】操作技能的形成阶段包括:操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。操作定向即了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立操作活动的定向映象的过程,因此,操作技能的模仿必须在定向的基础上进行,正确。
30.√。【解析】技能是经过后天练习形成的。因此,正确。
五、判断推理题
31.【参考答案】
这种观点是错误的。
所谓技能,一般认为是通过反复练习而形成的习惯化的熟练的活动方式。所以技能是后天经练习形成的,不是先天的。
六、简答题
32.【参考答案】
(1)准确地示范与讲解;
(2)必要而适当的练习;
(3)充分而有效的反馈;
(4)建立稳定清晰的动觉。
33.【参考答案】
(1)操作定向;
(2)操作模仿;
(3)操作整合;
(4)操作熟练。
七、名词解释题
34.【高原期】中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为“高原现象”。
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